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TERCERA (o de ORO) de Las 5 leyes fundamentales de la estupidez Humana (Carlo M. Cipolla )

Una persona ESTUPIDA es aquella que causa perdidas a otra o grupo de personas sin obtener ninguna ganancia para si mismo e incluso incurriendo en perdidas".








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Google Voice es casi una realidad

Google Voice es casi una realidad

Las cabinas de Google, son una de las innovaciones para este año, que empezarán a ser instaladas próximamente en aeropuertos y universidades de Estados Unidos y alrededores. Conocidas comoGoogle Voice Phonebooth, se supone que permiten realizar llamadas gratuitas a números fijos del país durante un tiempo limitado, ya que Google utilizará esto como campaña promocional para dar a conocer su servicio de telefonía que proximamente dará sus frutos, ya comenzó con Gmail.
Esta semana que termina ha sido muy importante para Google en su apuesta por este tipo de servicios. Aunque en un primer momento se suponía que el lanzamiento de las llamadas en GMail quedaba restringido a EEUU y Canadá, muchos usuarios fueron viendo como esta opción comenzaba a activarse también en otros países y ha ser utilizada por miles de personas de ahí el exito de ultimamente.
El exito está asegurado despues de más de un millón de llamadas en las primeras 24 horas, Google afirmó que esto se debía a un error propio y que pronto desaparecería la opción en esos lugares.Vaya!
Fuente | Mashable (by Ben Parr)

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El correo electrónico de Google sabe qué te importa



GMail integra una nueva funcionalidad que separa automáticamente los mensajes más importantes

PÚBLICO.ES Madrid 31/08/2010 10:16 Actualizado: 31/08/2010 12:12

ANUNCIOS GOOGLE

Entre correos profesionales, personales y mensajes basura (spam) abrir el correo electrónico se convierte muchas veces en lo más parecido a una pequeña tortura. Discriminar los mensajes relevantes de los que son menos e, incluso, de los que carecen del más mínimo interés, requiere de un tiempo que muchas veces no se tiene.
GMail, el correo electrónonico de Google, intenta evitar esta pérdida de tiempo con un nuevo servicio que separa automáticamente los mensajes más importantes que recibe el usuario.
Llamado 'Prioritarios', aún no está disponible para todas las cuentas. Se irá integrando de forma paulatina a lo largo de las próximas semanas.
Para separar lo importante de lo que no es, GMail examina diferente tipo de información, incluida los usuarios a los que se envían mensajes, con los que se chatea o la la frecuencia con la que se intercambian mensajes, señala la empresa en su blog.

El robot y el humano 

No todo el proceso es automático. El propio usuario puede filtrar qué mensajes quiere destacar y cuáles eliminar si GMail los ha colado en 'Prioritarios'. "Si la funcióncomete un error, puedes utilizar los botones Mark important Mark not important para marcar correctamente una conversación como importante o como irrelevante", apunta la compañía, que presume de que "la función Prioritarios aprenderá rápidamente qué elementos son los que más te interesan".
'Prioritarios' no es una función que el usuario tenga que utilizar de forma obligatoria. Si concluye que, en vez de aportar claridad, contribuye al caos, puede desactivarla. Para eso, previamente tendrá que haberla dado de alta cuando aparezca el vínculo “¡Nuevo Priority Inbox!” en la esquina superior derecha de la cuenta de Gmail.
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Obtener información completa sobre una IP



Tarjeta de red y conector RJ-45
Pese a que aún hoy en día haya gente que asocia la palabra Internet al IE de Microsoft, otra gran parte del público piensa que la IP que tiene asignada su computadora es la misma que va a tener cuando navega por la red de redes. Pero no, como sabemos no es así. En una red la IP que vemos es la dirección local de ese grupo de trabajo, ya que de cara al exterior tenemos la que nos proporciona el ISP, nuestro proveedor de Internet. 
Esto último a mayores trae consigo un problema, ya que si accedemos a una página de Internet que tiene limitación de IPs por día por ejemplo desde un ciber y otra persona quiere acceder a ella no podrá, ya que ambos usuarios comparten la misma IP pública.


Las consultas que podemos hacer sobre una IP no son tan amplias con los comandos habituales, ya que son limitados en algunos casos dependiendo de la información que queramos obtener de ellas. Una muy común en el sistema operativo de Windows es la de ipconfig /all, en donde además de conocer la IP que utilizamos en la LAN conoceremos la máscara de subred, la puerta de enlace predeterminada, la dirección del servidor de DNS, o nuestra dirección física. 


¿Pero y si queremos saber más detalles? 


¿Y si queremos saber información no solamente de nuestra IP sino de cualquiera otra dada?


Pues muy fácil.

Hay muchas páginas para tal uso, aunque la que mejor conozco y más me gusta es la de ip-adress (sí, con una ‘D’). No es la típica página que nos dice qué IP pública tenemos, con nuestro ISP, nuestra ciudad o el navegador que utilizamos para realizar tal consulta. No, ésta va un poco más allá, ya que su principal diferencia es que podremos introducir cualquier IP para realizar una consulta.


Esto viene muy bien, por ejemplo, a la hora de controlar una página web, ya sea un blog o un foro, tener un mejor control sobre quién nos lee o comenta, si es un bot o no, etc. O simplemente en plan estadístico, como hacen otras páginas con plugins para saber de dónde vienen sus visitantes.
Si queremos hacer esta simple consulta tan solo tenemos que pulsar sobre el apartado IP Tracing de la parte inferior de la página de inicio, y ya de entrada se nos dará la información por defecto de nuestra IP pública, incluso con la geolocalización de la misma, además de conocer su ISP.
IP Tracing
Por defecto el número de búsquedas que podemos obtener son muy limitadas, pero si nos registramos en esta página tendremos un máximo de 25 consultas diarias. O si no, siempre podemos pasarnos a la versión de pago, sin limitaciones y con más añadidos. Pero en cualquier caso, con lo que hay de entrada hay más que suficiente para este tipo de consultas rutinarias.


Además, como podemos observar, al lado de la IP dada (o el nombre del dominio, que también sirve), podemos realizar las consultas whois y reverse IP.


En una consulta whois determinaremos el propietario de un nombre de dominio o una IP dada, obteniendo por ejemplo información de contacto como el teléfono o dirección de correo de dicho propietario. Y en una consulta reverse IP veremos si hay más espacios que utilizan esa misma IP. Puede ser una página, dos, o una docena. Esto viene muy bien especialmente en servidores compartidos, ya que de entrada no sabemos qué otras compañías o particulares están en el mismo servidor. 


Si notamos que nuestra página no anda muy fina y está alojada en un servidor compartido, sería buena idea realizar esta consulta. Así sabremos quién nos está robando tanto ancho de banda y ver si nos conviene mudarnos a otro compartido, o en un caso extremo, a uno dedicado.


A su vez, si nos fijamos en esta última consulta, veremos que podemos realizar desde ahí mismo varios whois sobre los nuevos dominios que compartan IP con el nuestro. Si vemos dominios con nombres raros y tenemos miedo de lo que nos podamos encontrar ahí, podemos ver también en el whois palabras clave de dicho dominio, así sabremos de qué van realmente.


En resumidas cuentas, éstas son, a mi juicio, las opciones más interesantes que podemos encontrar en la página ip-adress, aunque tiene más cosas. Por ejemplo, otra muy demandada por buena parte del público: conocer nuestra velocidad de bajada y de subida. Si nuestro router no nos la dice, siempre podemos realizar esa simple consulta desde esta página en el apartado que pone Speedtest.
Sitio oficial | ip-adress
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El paradigma de las librerías



Barnes & Noble, la cadena de librerías más popular en EEUU, anunció hace poco que había cosechado unas pérdidas de 62 millones de dólares, en su primer trimestre del año fiscal (en EEUU suele comenzar el ejercicio fiscal en mayo). Eso suponía pasar de los beneficios de 12 millones el año pasado a pérdidas este año. Muy mal pintaba entonces para Nook, el lector electrónico que esta cadena lanzó en navidades pasadas, es decir, su Kindle. Todos pensaron que era culpable de las pérdidas. Sí, pero no.
Veamos. Las ventas del Nook aumentaron la facturación de la librería un 21% en este trimestre que llegaron (en conjunto, digital y papel)  hasta los 1.396 millones de dólares. Lo cual es una estupenda noticia porque hasta ahora se pensaba que los lectores electrónicos y los e book acabarían con las librerías, igual que se pensó que la televisión acabaría con el cine.
Y ahora vamos a las cifras desgranadas: las ventas en las librerías tradicionales de B&N han seguido en declive pues cayeron un 0,9%. Pero las ventas de la librería digital subieron un 42% si se mide este trimestre con el de 2009. En concreto la librería digital supuso unos ingresos de 142 millones de dólares. ¿De dónde vienen las pérdidas? Un teletipo de la agencia Efe afirmaba que provienen de las fuertes inversiones que hizo la compañía para lanzar y poner en marcha el Nook. Gran contradicción. Las ventas de las viejas viejas librerías languidecen porque los libros se acumulan en los almacenes. La estructura antigua de la empresa no puede resistir.
Pero las necesarias nuevas inversiones son las que dan esperanza a la compañía. El motor comercial de la empresa de libros es ahora el Nook y todo lo relacionado con él. Hace 9 meses este lector electrónico valía 259 dólares . Ahora, 199 dólares.
El paradigma de Barnes & Noble se puede aplicar a otros mundos de la comunicación. El desequilibrio se produce cuando el viejo mundo analógico se arruga más rápidamente de lo esperado, y la consolidación del nuevo mundo digital no sirve para compensar las pérdidas. Para pasar de uno a otro hay que hacer inversiones, las cuales producen pérdidas.
Esa es la clave del mundo en que vivimos.
Las empresas que se han lanzado al universo digital desde el principio no sufren ese gigantesco enigmaAmazon comenzó como librería on line y sigue creciendo de año en año. Los híbridos que han apostado al fin por el mundo digital se lamentan de no haber tomado antes su decisión.
En España, las editoriales y las librerías no se han lanzado con entusiasmo a comercializar los lectores electrónicos porque temen que la piratería arruine su negocio. Mientras más tarden en tomar la decisión, más profundo será su desequilibrio entre el viejo y el nuevo mundo, y más les costará remontar las pérdidas.
En realidad, lo que está sucediendo con los libros es lo mismo que sucedió con la física newtoniana y la nueva física. Muchas personas pensaron que solo era cuestión de fabricar microscopios más precisos para ver por fin la constitución básica de la materia: electrones dando vueltas alrededor de un núcleo como bolitas alrededor de un planeta. Pero llegaron Schödinger, Heisenberg y Bohr y demostraron que los átomos no eran lo que pensábamos. Eran paquetes de energía que vibraban y que se movían de forma incomprensible. Tardaron mucho en convencer a los viejos científicos. Y es que los viejos paradigmas solo mueren cuando la generación que los mantuvo se va al otro mundo.
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La búsqueda en vivo de Google: ventajas y desventajas



Búsqueda en Google


Google


 es una compañía que no para de inventar y probar nuevas ideas, marcando así el pulso de Internet con algunas propuestas que se convierten en éxitos rotundos y otras que terminan en estrepitosos fracasos. No obstante, la compañía no se olvida del origen de todo, el punto desde el que este imperio de la Red comenzó a forjarse hace ya más de una década: su buscador.


Podría parecer que este servicio ha estado un poco desatendido por parte de sus creadores últimamente, pero una novedad que ya está en fase de pruebas puede redefinir el concepto de buscador web que hemos tenido hasta ahora. Se trata de una búsqueda en vivo en Google, a través de la cual los resultados se van actualizando en directo conforme vamos escribiendo. Es algo similar a lo que ofrece el buscador Spotlight de Mac OS, posteriormente incluido en Windows.


Esta reinterpretación de la popular herramienta se está mostrando poco a poco a algunos usuarios, como suele hacer esta compañía, y si la cosa funciona es cuestión de días o semanas que todos podamos probarla. Google ha definido esta nueva forma de realizar las búsquedas como streaming, y tal y como podemos ver en el siguiente vídeo demostrativo, la funcionalidad se puede desactivar en cualquier momento si no nos sentimos cómodos con ella.






Ventana externa



Naturalmente, un cambio tan drástico en una herramienta que estamos acostumbrados a usar a diario, casi sin pensar, no dejará indiferente a nadie. Las opiniones al respecto ya están totalmente divididas, y mientras que algunos celebran la decisión, otros ya piensan en alternativas que les permitan seguir buscando como toda la vida. Analicemos las ventajas y desventajas que tendrá la búsqueda en vivo, o en streaming.

Ventajas del streaming search de Google

Seguro que en más de una ocasión te has encontrado sabiendo qué querías buscar, pero no cómo buscarlo; en esos casos te toca ir realizando diferentes búsquedas, refinando los términos empleados hasta dar con el resultado que necesitabas. En situaciones así, que la página se vaya actualizando al ritmo que escribimos, evitando así que tengamos que lanzar diferentes búsquedas constantemente, es una ayuda importante.


Pero incluso cuando tengamos claro los términos que vamos a buscar a la primera también nos permitirá ganar tiempo, ahorrándonos un click y puede que hasta unos cuantos tecleos. Puede que esto suene a vagancia extrema, pero en un mundo donde progresivamente nos estamos acostumbrando a encontrar la información de forma cada vez más fácil y rápida, toda ventaja es poca aunque sólo suponga unas décimas de segundo.

Desventajas de las búsquedas en vivo

Pero los cambios siempre generan reticencias, y uno tan brusco como éste tiene detractores asegurados. Y es que una de las principales ventaja con las que siempre ha contado el buscador de Google ha sido su indiscutible apuesta por la simplicidad, incluso con progresivos añadidos como el de las imágenes o los mapas en los resultados, algo que se verá afectado con las animaciones y cambios constantes de pantalla que traerá el streaming.
También hay quien lamenta las consecuencias que este constante refresco de información puede tener para su tarifa de datos móvil, y quien se pregunta hasta qué punto puede eso afectar a los servidores de Google, algo que seguramente ya tendrán previsto. Tendremos que esperar a tener esta nueva opción a nuestra disposición para decidir si se trata de un acierto o un error, pero en cualquier caso siempre nos quedará la opción de desactivarla, así que no llegará la sangre al río.


Vídeo | YouTube
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Google Labs: Deshacer el envío de un correo



Google ofrece al usuario algunas funcionalidades para Gmail que aún se encuentran en modo de pruebas, estamos hablando de Google Labs. Para observarlas, desde nuestra cuenta de Gmail tendremos que ir a ‘Configuración’ y luego escoger la pestaña ‘Labs’.
Una vez allí, podremos observar todos los complementos disponibles que aún no han sido tenidos en cuenta, con sólo tildar la opción ‘Habilitar’ podremos disfrutar de esta nueva funcionalidad.
Hace ya tiempo, existe una nueva funcionalidad en Labs llamada ‘Desahacer el envío’, como su nombre lo indica, nos permite deshacer un envío accidental de un correo electrónico. Ideal para esas situaciones en donde nos olvidamos de adjuntar un archivo, de agregar alguna dirección de correo electrónico o de agregar algún dato de interés.
Hasta el momento, sólo teníamos 5 segundos para deshacer el envío. A partir de ahora, podremos configurarlo entre 5 y 30 segundos.
Vía: GoogleOperatingSystem
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WordPress





Estimados amig@s:


Cubre sólo lo que hagas bien y enlaza el resto”
Jeff Jarvis.”

Sinopsis:
Los blogs se han convertido en un excelente pasatiempo para cualquier persona que tenga algo interesante que contar, y 
WordPress es un software excelentepara crear blogs. Se distribuye con excelentes características y es tan flexible que puede hacer cualquier cosa que desee. Además, es muy sencillo de utilizar, y no necesita conocimientos especiales o experiencia anterior para utilizarlo. Por último, aunque no menos importante, es gratuito. En este manual encontrará desde los fundamentos y características básicas para empezar a utilizar WordPress hasta los recursos online que le ayudarán a hacer de su blog un sofisticado sitio Web.
"Nada como los blogs ha ilustrado el poder inmensamente democrático de Internet: no cuestan casi nada y su audiencia puede ser gigantesca. Cada ciudadano puede producir unas páginas de aspecto profesional en la Red; su propio New York Times. Y unos cuantos logran justamente eso que parecía imposible: sin apenas gastos, compiten con The New York Times."
Victor de la Serna


Llegue a 
WordPress hace algún tiempo, pero hasta que mi gran amigo y compañero de fatigas Roberto Gonzalez www.empresasandalucia.com, no se empeño, y mucho, no ha visto la luz mi nuevo blog www.javierperezcaro.com. Gracias de todo corazón Roberto sin tus conocimientos, tu tesónempeño,paciencia, y un largo etc... te aseguro que seguiría siendo un profano en el universo de WordPress.

Fuiste tú también el que me recomendaste este 
magnífico manual que acabo de leer por primera vez. Y digo primera vez, porque para poner en práctica la cantidad de cosas que enumera necesitare tiempo y, releerlo poco a poco para ir implementando cambios.

Si queréis saber más sobre 
WordPress, creo que este manual es una buena oportunidad para que lo conozcáis, para los que ya lo domináis, es un guía para ampliar conocimientos…
“La blogosfera acaba con el oligopolio de la comunicación y el permitir que cualquiera hable se multiplican las fuentes de información. Pero cada uno de ellos tiene que ganarse la credibilidad-”
Julio Alonso

WordPress
April Hodge Silver
Hasin Hayder
ANAYA multimedia


Link de interés:
Tu blog pasó a paso


Agosto, 17
“El contenido de un medio es siempre otro medio.”Marshall McLuhan
Recibid un cordial saludo
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WebQuest: aprender en la Red


La finalidad de estas actividades didácticas es integrar el uso de Internet en el aula como herramienta de aprendizaje y fuente de información

La Red es una fuente inagotable de información que puede resultar de utilidad en los procesos educativos de la escuela, pero es también contraproducente si no se utiliza de forma adecuada. ¿Cómo pueden los docentes organizar y orientar el aprendizaje de los alumnos a través de Internet? Las WebQuest, actividades didácticas basadas en la búsqueda on line, son una herramienta idónea. Este modelo de enseñanza propone tareas atractivas a los estudiantes, estructuradas y guiadas por el profesor, para que procesen de forma adecuada los contenidos y recursos disponibles en línea.

  • Por MARTA VÁZQUEZ-REINA
  • 23 de julio de 2010





"Guiar y orientar en la búsqueda de información en la Red". Este es uno de los principales objetivos de WebQuest, una actividad didáctica, basada en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), que en la actualidad aplican miles de docentes en nuestro país y en el extranjero para favorecer el proceso de aprendizaje de contenidos curriculares a través de Internet.
Esta herramienta de enseñanza fue desarrollada en la década de los 90 por Bernie Dodge, profesor de tecnología educativa de la Universidad Estatal de San Diego (Estados Unidos). Su creador la define como "una actividad orientada a la indagación e investigacion, en la que parte o toda la informacion con la que interactúan los aprendices proviene de fuentes de Internet". Consiste en proponer a los estudiantes una tarea didáctica definida con unas pautas concretas e indicarles las fuentes más adecuadas para lograr completarla con éxito.
Son elaboradas por los docentes en función de la materia o los contenidos académicos que quieren trabajar
Las WebQuest son elaboradas por los docentes en función de la materia o los contenidos académicos que quieren trabajar con sus alumnos y se basan en una metodología cooperativa, ya que la tarea se asigna por lo general a un grupo de estudiantes que debe trabajar en conjunto para alcanzar un mismo objetivo. El profesor define asimismo la duración de la actividad, que puede desarrollarse en una sola jornada escolar o extenderse durante varios días o incluso todo un trimestre.
Las habilidades y competencias que los alumnos pueden adquirir con estas actividades son numerosas. Por una parte, aprenden a identificar y clasificar las fuentes de Internet y a analizar cuáles son las más adecuadas para su aprendizaje. Las WebQuest también favorecen la capacidad de síntesis y procesamiento de información y ayuda al estudiante a construir su propio pensamiento a partir del análisis y la deducción.

Elementos de una WebQuest

Para que una WebQuest cumpla su objetivo de aprendizaje debe estar diseñada con los siguientes elementos básicos:
Introducción: el objetivo es introducir al alumno en el tema que se va a tratar e intentar motivar su interés por la actividad. Muchos docentes le dan forma de cuento o relato en el que los estudiantes son protagonistas para hacer la tarea más atractiva.
Tarea: se trata de describir el trabajo que deben realizar los alumnos, la formación de los grupos y el formato en que se tiene que presentar el ejercicio final, que puede ser en formato electrónico o bien una exposición oral.
Proceso: de forma breve y clara el docente expone los pasos que deben seguir los estudiantes para completar la tarea propuesta, les orienta sobre las dinámicas y estrategias idóneas para resolverla con éxito y define las pautas para organizar la información que obtienen.
Recopila el listado de páginas web que el profesor ha seleccionado de forma previa
Recursos: este espacio recopila el listado de páginas web que el profesor ha seleccionado de forma previa para que los alumnos encuentren información de calidad para efectuar su trabajo. De este modo se reduce la pérdida de tiempo al navegar por la Red sin un rumbo marcado y se evita la entrada en sitios de Internet inadecuados. Los docentes pueden incluir también en este apartado otros recursos que no sean on line.
Evaluación: en este apartado el docente expone los criterios de evaluación, individuales y en grupo, que aplicarán para corregir la actividad. En general, los profesores tienen en cuenta la búsqueda concreta y acertada de información, la buena presentación, la colaboración entre los alumnos y el trabajo colectivo, entre otros aspectos.
Conclusión: incluye el resumen básico de la actividad y una breve reflexión sobre su desarrollo.

Herramientas de diseño

Para desarrollar una WebQuest es necesario generar una página web que contenga todos sus elementos. Pero no todos los docentes están capacitados para esta tarea o no cuentan con el tiempo suficiente para elaborarla. Por eso, con el fin de facilitar su trabajo, se han diseñado distintas herramientas y aplicaciones de fácil manejo que permiten editar y publicar estas actividades sin necesidad de ser un experto en tecnología.
  • 1, 2, 3, tu WebQuest: un generador on line muy fácil de usar creado por el profesor Francisco Muñoz de la Peña, colaborador del Aula Tecnológica Siglo XXI.
  • Zunal.com: con más de 54.000 usuarios, este software gratuito para crear WebQuest, desarrollado en inglés, permite editar y almacenar on line las actividades.
  • PHP WebQuest: para utilizar este programa es necesario registrarse de forma previa. Una vez identificado, el usuario puede generar de modo sencillo sus actividades y guardarlas en la base de datos de la aplicación.
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